各学院(部):

　　为持续强化教学质量管理，确保教学任务高质量完成，根据《关于开展2025-2026学年第二学期期中教学检查的通知》要求，教务处于2026年5月11日至5月22日组织开展期中教学检查工作，现将检查情况总结如下。

        一、检查工作开展情况

　　5月11日至5月18日，各二级学院对教研室工作、教师教学材料、日常教学管理以及材料归档等进行了全面自查；5月19日至5月20日，各学院(部)在完成自查的基础上，开展交叉互查；5月21日至5月22日，教务处联合教学督导办公室对4个二级学院的上述内容进行现场随机抽查。

         二、检查结果

　　本学期期中教学检查工作覆盖全面，各二级学院(部)均认真对待。总体上，教学材料比较齐全；教师课程标准、授课计划、教案等材料的填写基本上符合要求；各教研室活动开展情况良好，记录规范完整，但仍存在以下几个需重点关注的问题。

       （一）教学过程管理欠规范

　　部分教师在授课计划制定上不够严谨，存在未填写日期、缺少院长签字等情况；教案准备方面，存在学期信息填写错误，授课班级、地点、时间等基础必填信息缺失等问题，影响教学秩序的精准把控，且部分教案未达到提前两周备课的要求，前瞻性不足；教学反思环节，个别教师未结合课堂教学实际复盘问题、总结经验，内容千篇一律，无法很好地起到指导教学改进的作用。

      （二）教学内容与方法待优化

　　部分教案的教学内容过于简单，缺乏深度与广度，难以满足学生的学习需求；教学方法上，部分教师仍以传统讲授为主，课堂互动性不足，学生学习积极性未得到充分调动；个别教师思政元素融入设计简单、生硬，未能与专业知识有机融合，育人效果不够明显。

       （三）问题整改落实不到位

　　部分学院对既往检查中发现的问题整改不彻底，同类问题反复出现。

         三、整改意见

　　现将2025-2026学年第二学期期中教学检查所发现的具体问题及相应整改建议予以印发(详情见附件)。请各学院(部)依据检查中发现的问题，有序组织教师及时开展整改工作。在此过程中，需进一步规范教学过程管理，强化对课堂教学的督导强度与频次；积极指导教师深入推进课程思政建设，实现专业知识传授与价值引领的有机融合；助力教师优化教学方法，激发学生学习兴趣与主动性，从而全面提升课堂教学质量。

　　附件：《2025-2026学年第二学期期中教学检查发现的具体问题及整改建议》附件